Thursday, May 30, 2013

el 30 de mayo

¡ Hola ,estudiantes!!

Espanol I

Students are taking Part 2 of the 3.2 exam today.  They are also receiving the oral questions and the final exam paperwork.  The study guide is complete with information and answers.  There are only three class days before the final exam.  Our plan is to review one unit per day.  I hope everyone will be there.

Final exam:  Split into two parts, June 5 and 6...YOU  can do it!!  Begin your review today!



6th grade classes:
Poema:
Cultivo una rosa blanca

Boys began testing Wednesday .  The poem will be tested on Friday as well.
Girls will be practicing the poem and be tested next week.  Unfortunately the girls are a few classes behind.

No final exam will be given.

Srta. Bassman

Tuesday, May 28, 2013

el 28 de mayo

Hola!

Examen 3.2--------
First part of 3.2 starts tomorrow!!  Listening, study vocabulary (p. 217) and continue to study for your test and upcoming final!!

check this out from class....(copy and cover the answers to study!)


UNIDAD 3 ETAPA 2 NIVEL I
Guía de estudiar

A.  Escuchar.  Mark statements in English true or false based on what you hear.  (5 pts)

B.  Oral.  Answer questions in Spanish that the teacher asks you.  (5 pts)
      1.  ¿Cuál es tu deporte favorito?  Mi deporte favorito es el _________.
      2.  ¿Qué necesitas para jugar al (sport)?Yo necesito un guante para jugar al__
      3.  ¿Dónde juegas al (sport)? Yo juego al ______ en la cancha (al aire libre, etc.)
      4.  ¿A qué deporte sabes jugar bien?  Yo sé jugar bien al tenis.
      5.  ¿Qué piensas del (sport)? Pienso que el golf es divertido.
      6.  ¿Prefieres ganar un partido o perder un partido? Prefiero ganar un partido.
      7.  ¿En qué clases no entiendes las lecciones? En la clase de inglés no entiendo las lecciones.
      8.  ¿A cuántas personas necesitas para jugar al (sport)? Necesito a tres personas para jugar al...
      9.  ¿Es el inglés más difícil que el español?  El inlés es más dificil.

C.  Leer.  Mark statements in Spanish true or false based on a chart.  (5 pts)

D.  Jugar and sports (10 pts)   
      1.                              jugar  (_u -- ue ) a = to play a sport, game*
                   yo                                             nosotros
                                                                vosotros
                   él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.
          *a + el =
      2.  baseball =                                          volleyball =
           soccer =                                            football =
           hockey =                                            basketball =
           tennis =                         

E.  Saber vs. conocer  (10 pts)
                                      saber = __________________
          yo                                                      nosotros
                                                                vosotros
          él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.
                                      conocer = __________________
          yo                                                      nosotros
                                                                vosotros
          él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.
* tocar is used for music and instruments!
 **Question words like "who", "what", "when" etc. make the statement informational and we must use a form of saber.

F.  Stem-changing verbs.  (15 pts) 
      1.  There are 3 types of stem-changing verbs:  e—ie, o—ue, and e—i.
      2.  Stem-changing verbs change in all forms except the __nosotros__
           and _vosotros_.
                             empezar (  e  -   ie  ) = _to begin__
                   yo             empiezo                         nosotros   empezamos
                                 empiezas                       vosotros    empezáis
                   él, ella, Ud. empieza               ellos, ellas, Uds.  empiezan
                   *Verbs like this one are: cerrar, merendar, and pensar.
                             perder (    -     ) = __________________
                   yo                                                      nosotros
                                                                         vosotros
                   él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.
                   *Verbs like this one are: entender, querer.
                             preferir (    -     ) = __________________
                   yo                                                      nosotros
                                                                         vosotros
                   él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.
G.  Crédito Extra.  Vosotros of verbs, extra vocabulary.  (5 pts)

EXAMEN DE PRÁCTICA
A.  Escuchar.  (5 pts)
B.  Oral.  (5 pts)
C.  Leer.  (5 pts)

D.  Tell what sport each person plays.  (10 pts)
      1.    Tú __juegas al___________________________________
      2.    Andrés y Nicolás ____juegan al_________________
      3.    Patricio y yo ___jugamos al _____________________
      4.    Alfredo _juega al ___________________________
      5.    Yo _juego al ____________________________

E.  Fill in the blank with the correct form of the verb “to know.”  (10 pts)
1.     Yo _____________________ español.
2.    Elena _______________________________ México.
3.    Mi familia ________________________________ dónde vive Alfonso.
4.    ¿_______________________________ tú que hay un examen mañana?
5.    Uds. ______________________________ a mi prima, ¿verdad?
6.    Yo _____________________________ a David.
7.    Yo no ______________________________ tu número de teléfono.
8.    Nosotros no ____________________________ a esas muchachas.
9.    Federico no ___________________________ nadar.
10.   Tú _____________________________ esta ciudad muy bien.

 (answers from above)
1. yo sé, 2. Elena conoce, 3. Mi familia sabe, 4. Sabes tú, 5. conocen, 6. Yo conozco, 
7. Yo no sé , 8. Nosotros no conocemos, 9. Federico no sabe, 10. tú conoces

F.  Fill in the blank with the correct stem-changing verb from the list.  (15 pts)
                   cerrar         empezar      entender      querer
                   merendar     pensar         perder         preferir
1.     Pilar ____________________________ que el español es divertido.  (think)
2.    ¿_____________________________________ tú bailar conmigo?  (want)
3.    Yo ______________________________ estudiar en la biblioteca.  (prefer)
4.    Juan no _________________________________ la pregunta.  (understand)
5.    ¿Qué ____________________________________ Uds. del fútbol?  (think)
6.    ¿A qué hora _________________________________ el programa?  (begin)
7.    Nosotros ____________________________________ las puertas.  (close)
8.    Jaime y yo _______________________________ a las dos.  (have a snack)
9.    Yo no ___________________________________ perder el partido.  (want)
10.  Los maestros ____________________________ la clase a tiempo.  (begin)
11.   Julio y Juanita _______________________________ ir al cine.  (prefer) 
12.  La tienda ____________________________________ a las ocho.  (close)
13.  Beto y yo _________________________________ francés.  (understand)
14.  Emilio casi nunca _________________________ un partido de tenis.  (lose)
15.  ¿____________________________________ tú tu tarea a veces?  (lose)

(answers from above)
 1.  piensa, 2. quieres, 3.Yo prefiero, 4. entiende, 5. piensan, 6. empieza, 7. cerramos,
8. merendamos, 9. quiero, 10. empiezan, 11. prefieren, 12. cierra,  13. entendemos,
14. pierde,  15. Pierdes



Nombre______________________
Fecha________________Hora____

Comparisons en español

I.             MÁS…QUE/ MENOS…QUE
a.   Más que= _________________
b.   Menos que= _______________
c.    A noun or adjective may be placed in between
                                         i.    Yo soy más alto que tú = _____________________________________________
                                       ii.    El fútbol Americano es más interesante que el tennis. = _____________________________________
                                      iii.    El tenis es menos divertido que el baloncesto. = ______________________________________________

II.           TAN COMO
a.   Tan + adj. + como = ___________________________
                                         i.    El gato es tan grande como el perro. = ______________________________________________
                                       ii.    Mi vestido es tan bonito como tu vestido.=_____________________________________
1.   Don’t forget to watch adjective agreement!

III.         TANTO COMO
a.   Tanto + noun + como = _____________________
                                         i.    Tanto must agree in number and gender with the noun
1.   _____________________________
a.   Yo tengo tantos papeles como tú. = ____________________________________
b.   Hay tantas chicas como chicos. = _____________________________________
IV.         MÁS DE/ MENOS DE
a.   When you are discussing numbers, you must use más de or menos de to compare.
                                         i.    Menos de cinco personas tienen su tarea. = _______________________________________________
Hay más de veinte chicos en esta clase.


EXAMPLES of irregular comparisons:
You cannot say "badder" or "gooder" in English or Spanish, instead we say
mejor= better, and worse is Peor...
 
 older= mayor
younger= menor           * We never use más or menos with these irregular comparison words.

¡¡Buena suerte!!  You can do this!!!!!!  Hang in there-------

Señorita Bassman